Подпишись на рассылку «Свободная саентология»

Подпишись на рассылку

Творчество саентологов:

Детский класс в лагере!

Дорогие друзья!

У нас сообщение от ведущего детского лагеря:

******

В этом лагере, как всегда, будет детский класс, или детский сад :)) это будет зависеть от возраста детей.
Конечно, возраст детей хотелось бы знать заранее, чтобы можно было подготовить соответствующие игры и занятия.
В этом лагере я хочу предложить VIP услугу. Так как я буду учиться в классе одну неделю, то вторую неделю я могу быть личным коучем для одного-двух детей. Для выполнения домашних заданий с соблюдением технологии обучения по любому необходимому школьному предмету. Если таких детей будет много, то мы распределим мое свободное от занятия время на нескольких детей или групп детей для индивидуальных занятий по часу — полтора.
Дорогие командные офицеры, ребята, я прошу распространить эту информацию. Для некоторых родителей она может быть очень важна.
С любовью.
Ирина (sopik_@mail.ru)

****

skorost_mysli_1375156069

Детский класс в лагере!

apr-2014-17

Привет всем!

По устоявшейся традиции в ближайшем лагере продолжит работать детский класс! Запланирована работа на вторую неделю — с 22 по 28 ноября точно, две пары в день — пара до обеда и пара после обеда. Если будут желающие, то класс может быть и в первую неделю с 17 ноября. С вопросами и пожеланиями обращайтесь к детскому супервайзеру: sopik_@mail.ru (Ирина).

А в нашем сегодняшнем выпуске — глава из самой замечательной книги для родителей «Чудеса за завтраком» (Рут Миншул)

*********

« ОН УДАРИЛ МЕНЯ ПЕРВЫМ»

Основной вопрос в воспитании детей – проблема как воспитать, не сломав их. Вы хотите вырастить своего ребёнка так, чтобы вам не нужно было управлять им, чтобы он всегда владел собой. От этого зависят его хорошее поведение, здоровье, здравомыслие.

Дети – это не собаки. Их невозможно дрессировать, как собак. Они – не подконтрольные вещи. Они, и давайте не будем пренебрегать этим фактом, — мужчины и женщины. Ребёнок – это не какой-то особый вид животного, отличающийся от человека. Ребёнок – это мужчина или женщина ещё не достигший зрелости.

ЛЮБОЙ ЗАКОН, ПРИМЕНИМЫЙ К МУЖЧИНЕ ИЛИ ЖЕНЩИНЕ, ПРИМЕНИМ К РЕБЁНКУ.

deti

Мальчики весь день ссорились и дрались. Ничто, из того, что я говорила, не производило продолжительного эффекта. (Это было до того, как я ввела систему доски и стала обучать их). Я кричала на них, отправляла по комнатам и угрожала. Я была вымотана и удручена. Они были по-прежнему «одержимы бесом» и готовы дальше изводить меня. Тогда я заставила их конфронтировать друг друга. /КОНФРОНТИРОВАТЬ – быть «лицом к лицу», не избегая и без напряжения. КОНФРОНТИРОВАНИЕ – это на самом деле СПОСОБНОСТЬ спокойно быть здесь и воспринимать./Я знала, что это у них не получается. В этот момент сталкивались два реактивных банка. (Два магнитофона оставались играть друг для друга, в то время как Духовные Существа отсутствовали).

Я взяла два стула, и поставила их один напротив другого. «Пол, ты садись здесь. Ли, ты – здесь. Теперь, я хочу, чтобы вы сидели здесь и смотрели друг на друга. Вы не должны говорить, ни двигаться. Просто смотрите друг на друга. Когда вы начнёте, я поставлю таймер на пять минут. Хорошо? Начали».

Ну, я услышала возражения. Они готовы были делать что угодно, но не смотреть друг на друга. Ли было меньше четырёх лет, Полу было девять. Пол спорил, Ли пытался встать. Когда ему это не удалось, (я […]

Читать далее: Детский класс в лагере!

Как получить заинтересованность в учебе у детей?

(выпуск рассылки от 09.10.2013 )

*****
…Сейчас я хочу рассказать вам о несколько иной вещи из области образования как такового. Основной упор в “обучении” в современной школе сегодня делается вот на чём: “Как занять время ребёнка”. Правильно – это то, чему обучают в современных педагогических школах. Основной упор делается на этом; вам даётся ребёнок на долгий период времени, он должен быть взят из дома на этот период времени, вы должны удержать, заняв его чем-то в школе, и это всё об этом; и вы удивляетесь, почему ребёнок двенадцати или тринадцати лет в действительности не знает, как говорить, почему его почерк плох, почему его чтение ужасно, и т.д. – это происходит потому, что в область зрения вошла другая вещь.

ucheba

Теперь это не та традиция маленькой из красного кирпича школы из песни и по рассказам поколений. В этой стране была другая традиция, и я не знаю, откуда пришла эта традиция, которую я только что описал, но та другая традиция была американской традицией, и она приходила примерно таким образом: Ты должен был их взять, спешно обуть и научить их как можно быстрее чтению, письму и арифметике /школьный сленг — «Три Р» (three R’s) от (reading, ‘riting, ‘rithmetic) чтение, письмо, арифметика/, потому что они не собирались быть в школе очень долго, и учитель, закончивший так называемую нормальную школу, сто лет назад был обучен этому. Вы должны были быть быстрым, вы никогда не знали, когда его отец собирается забрать его и поставить его за плугом. Дать ему немного образования перед тем, как это случится с ним. Возможно, вы сможете заполучить их в зимние месяцы, когда есть не так много работы, но летом вы никогда не сможете заполучить их. Отсюда летние каникулы.

Конечно, ребёнку нравится такая идея; в целом, он не относится со слишком большой симпатией к образованию в том виде, в котором оно осуществляется; но если бы школа действительно давала бы ему образование, боюсь, вы бы имели совершенно другое отношение со стороны ребёнка.

Мне в жизни выпало счастье узнать довольно много настоящих гениев – парней, чьи имена действительно вписаны яркими буквами в историю литературы и науки – и, узнав их, я считаю себя очень счастливым, потому что они так редки. Почему они так редки? Я обнаружил нечто особенное в связи с этими парнями – они обучались большей частью в […]

Читать далее: Как получить заинтересованность в учебе у детей?

О прошедшем весеннем лагере

(выпуск рассылки от 12.05.2010)

16 апреля 2010 года завершил свою работу очередной учебный лагерь. Как и планировалось, всё прошло успешно. Воодушевленные, довольные, с победами участники разъехались по домам, увозя с собой частичку большой тэты…

Наш сегодняшний выпуск рассылки посвящен последнему лагерю.

************************************
лагерь - весна 2010

Настоящее время. Если поразмыслить над этим словосочетанием, могут открыться иные, более глубокие смыслы. С одной стороны – это то, что происходит сейчас, тот самый «миг между прошлым и будущим». С другой стороны – это НАСТОЯЩЕЕ время, то, которое подлинное, истинное, лучшее. То, которое сродни «настоящим друзьям», «настоящей улыбке», «настоящей жизни»…
В Учебных лагерях ощущаешь это наиболее остро – вот эту самую настоящесть. Проживая каждый день, час, мгновение СЕЙЧАС, среди настоящих друзей, в окружении поддержки и тэты – разве есть необходимость «куда-то проваливаться»? Только когда появляется фальшь, ложь, боль, когда возникает протест «нет, это не по-настоящему» – только тогда человек сбегает из настоящего времени и прячется в умственных массах и картинках. Но время, проведенное в учебном лагере очень ценное, комфортное, приятное, разделенное с друзьями, потраченное разумно, с пользой и потому – настоящее!

А еще каждый из лагерей – особенный. В каждом проходит обучение, одитинг, детокс – казалось бы, одно и то же, те же люди, персонал, тот же Мост, весна, осень, весна, осень… И при этом каждый из лагерей – уникальный, особенный, в каждом своя изюминка, свои запоминающиеся события: «а это было в Полежайках-2», или «в том лагере, когда Эрика читала лекцию про дружбу», или «когда первый раз запускались уровни ОТ»… Вспоминая – никогда не спутаешь.

Лагерь давно функционирует как хорошо отлаженные швейцарские часы: четкое расписание, обучение, много одитинга, детокс, собрания старших К/С, миссии ОТ, интервью, аттестации, подтверждения, успехи, сертификаты – всё это неотъемлемая часть каждого учебного лагеря Организаций Рона. Лагерь успешно выполняет функцию эталона, образцовой организации, где каждый элемент на своём месте, работа персонала слажена, у студентов, преклиров, пре-ОТ и ОТ отличные результаты на обеих сторонах Моста. Мы писали об этом неоднократно и можем только подтвердить – Технология работает!

Чем же был особенен этот весенний лагерь 2010 года? Тёплой весной, наполненной щебетанием птиц, солнечным светом и лучезарными улыбками друзей…
В этом лагере мы получили два прекрасных подарка […]

Читать далее: О прошедшем весеннем лагере

Не хватает терпения?

(выпуск рассылки от 18.08.2009)

Привет!

Мы хотим начать сегодняшний выпуск рассылки с небольшой истории, описанной в книге Джека Кэнфилда «Правила». (Джек Кэнфилд – успешный бизнесмен и автор более 60 популярных книг по достижению успеха)

********************************************************
Одна из моих любимых историй – об известном ученом-исследователе, который сделал несколько очень важных открытий в медицине. У него взял интервью газетный репортер, спросивший, почему он полагал себя способным достичь куда большего, чем средний человек. Другими словами, что ставит его настолько выше остальных?

Ученый ответил, что все началось с урока, который в двухлетнем возрасте преподала ему мать. Он забрался в холодильник и взял бутылку молока, но не удержал, бутылка упала, и все ее содержимое вылилось на пол. Мать не стала ругать, а сказала: «Какой замечательный беспорядок ты учинил! Мне редко удавалось увидеть такую огромную лужу молока. Ладно, дело уже сделано. Хочешь спуститься и поиграть в молоке прежде, чем мы все уберем?»

И так он и поступил. Через несколько минут его мать продолжала: «Знаешь, любой беспорядок все равно нужно убирать. Как бы ты хотел это сделать? Можно тряпкой, а можно губкой или шваброй. Что ты предпочитаешь?»

После того как молочная лужа была убрана, она сказала: «Итак, у нас здесь случился неудачный опыт по удержанию большой и тяжелой бутылки двумя слабыми детскими ручками. А теперь давай-ка пойдем во двор, нальем в бутылку воды  и попытаемся найти способ держать ее, не роняя». И так они и поступили.

Какой замечательный урок!

Затем ученый заметил, что именно с того момента он перестал бояться ошибок и промахов. Наоборот, понял, что ошибки – это возможность познать что-то новое, на чем, собственно и строятся все научные эксперименты.

Та бутылка пролитого молока вылилась в жизнь, целиком отданную приобретению новых знаний – знаний, послуживших основой для успехов и крупных медицинских  достижений, всемирно эту жизнь прославивших!

********************************************************

Не правда ли, эта история – прекрасный пример отношений, которые нам бы хотелось получить от родителей в детстве, а также сейчас дать своим детям. Это отношения, полные любви, терпимости, понимания трудностей другого и помощи.

И не только дети, каждый из наших друзей и близких достоин того, чтобы не быть погребенным под горой наших упреков и претензий, но быть понятым и получить от нас помощь и поддержку в исправлении ошибок, в том, чтобы стать способнее.

Каждый из нас согласится, что такой подход в […]

Читать далее: Не хватает терпения?

В наших руках — будущее мира!

(выпуск от 1 июня 2009 г.)

 

Привет!

 

1 июня отмечается один из самых старых международных праздников – всемирный день защиты детей! (Кстати, впервые он был проведен в 1950-м, в тот же год, когда в свет вышла книга «Дианетика: современная наука душевного здоровья».)

 

В книге «Детская дианетика» Л. Рон Хаббард писал: "В наших руках – будущее мира: воспитывая своих детей, мы придаем очертания грядущему. До сей поры мы, набитые унаследованными от предков аберрациями, были обречены передавать это "добро" своим детям, добавляя к нему еще и от себя. Спираль раскручивалась все сильнее и никто не мог предугадать, чем это кончится.

 Но с появлением Дианетики стало возможным сломать этот механизм. Любая мать, любой отец, задающие себе вопрос: "Что я могу сделать для своих детей?", кровно заинтересованы в Дианетике.»

 

И это правда – те, кому посчастливилось родиться в саентологической семье, намного более способны и причинны, лучше общаются, более уверены в себе, меньше подвержены стрессам, понимая, почему люди поступают так или иначе. И поэтому жизнь становится для них более счастливой и безопасной. С самого рожденья в саентологической семье с малышом общаются как с духовным существом и поощряют вносить свой вклад в жизнь семьи, участвовать в обмене.

 

Детство же многих из нас не всегда было безоблачным, не говоря уже о пренатальном периоде. И не потому что наши родители были плохими или недостаточно нас любили – но лишь потому что они не знали того, что знаем мы и что кажется нам таким естественным.

 

Вот фрагмент из книги «Детская дианетика»:

[…]

Читать далее: В наших руках — будущее мира!